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关注 | CCAA发布认证人员继续教育管理方案(第2版第1次修订)

日期: 2017-07-13
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7月12日,中国认证认可协会官网发布《认证人员继续教育管理方案(第 2 版第 1 次修订)》。为适应相关领域认证人员注册制度变化及中国认证认可协会 (CCAA)网路培训平台升级后功能调整,CCAA对原《认证人员继续教 育管理方案(第2版)》进行了修订,现予发布实施。

 

关注 | CCAA发布认证人员继续教育管理方案(第2版第1次修订)

 


前 言 


中国认证认可协会(CCAA)依据相关领域认证人员注册准则要求,制定认证人员继续教育管理方案(以 下简称“方案”),对认证人员继续教育工作实施管理。 


本方案为CCAA认证人员继续教育管理规范类文件,规定了认证人员继续教育相关活动和管理所应遵循的 原则。本方案对认证人员继续教育课程的适用范围、培训对象、分类、培训方式、课程和授课教师的确认、继 续教育面授课程的管理以及继续教育学时减免等提出了明确要求。本方案经CCAA批准发布实施。


所有 CCAA 认证人员继续教育管理规范类文件都用中文发布。标有最近发布日期的中文版 CCAA 文件是有 效的版本。 


关于CCAA认证人员继续教育管理的更多信息,请与CCAA培训考试部联系。


联系方式如下: 

地址:北京市朝阳区朝外大街甲10号中认大厦 

邮编:100020 

网址:http://px.ccaa.org.cn/


第一章 总 则 


1.1 目的 


为不断提高认证人员从业水平、持续改进继续教育管理工作,鼓励机构发挥自身优势、社会力量 积极参与,完善继续教育课程体系和继续教育信息化建设,制定本方案。 


1.2 适用范围 


本方案适用于CCAA相应领域认证人员注册准则所要求的认证人员继续教育相关活动和管理,具体包括:培训对 象、培训课程分类和培训方式、培训学时、培训课程和教师评审、培训管理、学时减免等。 


1.3 引用文件 


CCAA 相关领域认证人员注册准则 


1.4 术语和定义 


本方案使用下列术语和定义,如果本方案中的术语和定义与相关标准中的有所不同,以本方案为准。 


1.4.1 继续教育 

认证人员取得相应领域注册资格后,为保持、提高或增加其注册领域相关的知识或技能所进行的 教育活动。 


1.4.2 继续教育授课教师 

通过CCAA评审,具备讲授认证人员继续教育课程能力和教师职业操守,遵守CCAA相关规定的人员。 


1.4.3 继续教育培训教材 

CCAA 组织编写或经 CCAA 确认的用于认证人员继续教育培训的资料。 


1.4.4 学时 

继续教育课程的计时单位,45 分钟为 1 学时。 


1.4.5 继续教育年度 

与认证人员注册年度一致的时间周期。即:在证书注册周期内,自注册/再注册之日起,每顺延 12 个月为一个继续教育年度,一个注册周期包含 3 个继续教育年度。 


1.5 培训对象 


本方案适用的培训对象:相应领域认证人员注册准则要求的所有认证人员。 CCAA 欢迎关心认证行业发展的其他人员,如咨询师、内审员、企业和机构管理人员根据自身发展 的实际需要选择参加继续教育学习。 


1.6 继续教育课程分类 


继续教育课程分为 CCAA 确认课程和机构自行组织课程两大类。 其中,CCAA 继续教育确认课程分为通用课程和专业课程,详见《CCAA 认证人员继续教育确认课程 框架》(附件 1)。 


1.7 授课形式 


1.7.1CCAA 继续教育确认课程分为面授和网络两种授课形式,CCAA 每年分批次发布通过确认的新增继 续教育课程及授课教师名单。 

1.7.2 参加经 CCAA 确认的面授课程培训,需与具体的课程提供者联系,接受面授课程培训。 

1.7.3 参加经 CCAA 确认的网络课程培训,需登录 CCAA 网络培训平台,购买网络课程接受培训。 


1.8 培训学时 


1.8.1 按照相应领域认证人员注册准则要求,认证人员每个注册资质每注册年度应完成至少 16 学时的 继续教育,其中应至少包括 8 学时经 CCAA 确认的继续教育课程。其他 8 学时,可选用机构自行组织的 课程,也可选用 CCAA 确认的相应课程替代。


1.8.2 符合本方案规定条件的认证人员可以申请减免继续教育学时,具体要求见本方案第四章继续教 育学时减免规定。 


1.8.3 CCAA 网络培训平台中的免费课程仅供拓展知识使用,不计入继续教育学时。 


1.9 课程选择 


认证人员每一注册资质每注册年度均应选择相应领域经 CCAA 确认的继续教育专业课程进行学习。 相应领域的专业课程暂时空缺或可选择的专业课程学时数不能满足要求,可选择通用课程替代。 


第二章 继续教育课程和授课教师确认 


2.1 目的和范围 


本章节旨在规范继续教育课程和授课教师确认工作。 本章节适用于《继续教育课程框架》内所有继续教育课程和授课教师的确认工作。


 2.2 课程评审专家管理 


2.2.1 CCAA 培训考试部负责评审专家的资格审查与评价、选择,签订聘用协议及档案维护等管理工作。 

2.2.2 评审专家由 CCAA 工作人员或其指定人员、培训课程提供者、认证机构及其他组织推荐的行业专 家组成。 

2.2.3 评审专家应具备以下条件: 

 大学本科(含)以上学历; 

 从事相关专业技术管理工作 10 年(含)以上,具备高级专业技术职称者或具有 CCAA 相应领 域认证人员注册资格者优先考虑; 

 熟悉、理解 CCAA 有关认证人员继续教育培训相关要求,具有扎实的专业理论知识和丰富的 认证认可行业工作经验,以及较强的专业背景; 

 具有良好的职业道德,具备良好的判断和沟通能力,身体健康。 


2.2.4 评审专家候选人的推荐材料应包括:继续教育课程评审专家推荐表(附表 1)、学历证明、职称 证明、相关行业工作经历、承担过的研究课题、主持或参加过的科研项目、起草过的标准、著作、发 表论文情况及获得奖励情况等。 


2.2.5 CCAA 受理推荐材料后,培训考试部将对评审专家候选人进行资格审查与评价,签订聘用协议。


 2.2.6 CCAA 培训考试部每年对评审专家进行业绩考核,每 3 年对评审专家组成人员进行调整更新。 


2.2.7 资格处置 对违反聘用协议和 CCAA 相关规定,在继续教育课程和教师评审工作中出现重大失误或造成严重后 果的评审专家,CCAA 将予以解聘,并保留追究相关责任的权利。 


2.3 继续教育课程年度评审计划的制定与发布 


2.3.1 各机构可按照本方案要求,参照(但不限于)《继续教育课程框架》,在每年 12 月底前申报下一 年度继续教育课程开发计划(附表 2)。 


2.3.2 课程开发计划应包括:申报机构名称、课程名称、课程简介、对应的认证领域、学时数、培训 方式、计划参评时间及培训对象。 


2.3.3 计划申报结束后,CCAA 将对收到的申报材料进行整理,发布 CCAA 继续教育课程年度评审计划。 


2.4 继续教育课程评审 


2.4.1 继续教育课程应在 CCAA 网络培训平台中完成评审流程(包括:申请、初评、缴费、核款、受理、 评审、修改、发布等环节)。 


2.4.2 继续教育课程的申请与材料提交


机构登录 CCAA 网络培训平台管理端(http://px.ccaa.org.cn/Admin)提交继续教育课程材料。 申报材料应包括:课程大纲、课程教材 PPT、课程考试试题、授课教师简介和课程适用领域(参照课 程框架)。所有材料应上传可编辑的电子文档,具体要求如下:


 a)课程大纲至少应包括:培训对象、培训方式、培训时间(时长)、培训内容、参考标准等;其 中,网络课程还应提供课程设计方案,至少包括视频格式、视频形式(页面互动、Flash 等)、章节分 割方案等内容; 

b)课程教材 PPT 应排版清晰、带有页码; 

注:提交课件前,请按《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》等相关法律法规的要求, 自查本课程课件所使用或引用已发表作品或正式出版物的使用情况,履行必要的手续。 

c)课程试题应提供参考答案; 

注 1:采用面授方式授课的,应至少提供 2 套试题。每套试题应不少于 50 道题目,题目类型可包括单项选择题、多 项选择题、判断题、填空题、案例分析题、简答题、计算题、论述题等。 

注 2:采用网络方式授课的,应按照录制课程时所划分的章节分别出题,每章节的试题应不少于 10 道题目,题目类 型可包括单项选择题、多项选择题和判断题等。 

d)授课教师简介,应提供教师个人简介,以及与所申报课程相关的行业经历和培训工作经历,其 中课程主要开发人应附有联系方式; 

e)对申报课程适用领域应严格考量,每门专业课程适用性通常不应超过 3 个领域。 


2.4.3 材料完整性、齐套性审查 CCAA 培训考试部对机构提交的继续教育课程申报材料进行完整性、齐套性审查。 


2.4.4 继续教育课程收费 

CCAA 按继续教育课程门次收取费用,课程评审费用为 2200 元/门。CCAA 已确认继续教育课程,申 请变更授课形式、授课教师、课程时长、适用领域、更新换版时,收取申请费 400 元/门。 


2.4.5 课程教材评审 

CCAA 培训考试部按照继续教育课程的领域,选择相应领域专家,对课程教材进行文件评审,课程 教材评审应在机构完成缴费后的 15 个工作日内完成。 评审专家登录 CCAA网络培训平台管理端,评审课程并填写继续教育课程教材评审检查表(附表 3)。 评审结论分为 A、B、C 三档: 

A 档——基本符合要求,建议安排教师评审; 

B 档——存在不符合,待纠正并经验证合格后安排教师评审; 

C 档——存在严重不符合,文件审查不通过,建议不安排教师评审。 

注 1:文审结论为 B 档的课程提供者应在 10 个工作日之内对不符合项进行整改,整改仅限一次。课程教材修订重 新提交时,应有详细修改标识,并附详细的修改说明。 

注 2:文审结论为 C 档的课程,不予安排教师评审。该课程如继续申请评审,应重新申报。 


2.5 授课教师免评 


符合下列条件的继续教育授课教师提交《继续教育课程教师免除评审申请表》(附表 4),评价合格 后可免除所申报课程教师的现场评审: 

 相同领域课程评审的评审专家; 

 课程主要开发人员,并具有相应授课能力(在所开发课程的相关领域长期任教或为从事所开 发课程的相关领域教研工作的的教授、副教授等); 

 在所申报课程相关领域确有突出业绩的专家(国家标准、行业标准主要起草人,科研课题主 - 9 - 要负责人,本领域著作的主要编写者,本领域突出贡献奖项等); 

 担任过 3 门以上 CCAA 确认继续教育课程授课教师的人员。 教师免评审批通过后将与评审合格名单一并发布。 


2.6 继续教育授课教师评审 


2.6.1 评审准备 

通过教材评审的继续教育课程,其授课教师应接受现场评审。 CCAA 视需求组织教师现场评审,并于评审前 5 个工作日将现场评审计划通知授课教师。 授课教师参加评审前应对课程整体设计和课程教材 PPT 有深入理解,并提前与课程主要开发人进 行沟通。 评审专家应按照 CCAA 安排,在评审开始前参加沟通会议。会议主要就评审过程中的现场问答环节 进行交流,并就评审重点环节、关注点等方面进行必要沟通。 


2.6.2 现场评审 

现场评审分为课程整体介绍、课程讲解和现场问答 3 个环节,评审专家按照评分标准对每个环节 进行评分,并对评审过程中所提问题、发现问题等情况进行记录,填写《继续教育授课教师现场评审 记录表》(附表 5)。 教师课程讲解结束后,评审专家可就该教师表现及课件提出点评意见,必要时可以与课程主要开 发人进行交流。时间 5 分钟。 


2.6.3 教师评审结果确定 

CCAA 对评审专家给出的分数进行汇总,并对评审结果进行分级。评审结果为 10-8 分(含 8 分) 的教师视为通过评审,评审结果为 8 分以下的教师视为未通过评审,无补评机会。 


2.6.4 教师评审收费 

CCAA 按人次收取教师评审费用,评审费用标准为: 400 元/人次。 


2.7 继续教育课程确认结果的发布 


对于通过继续教育课程教材评审和教师现场评审的继续教育面授课程提供者,CCAA 将于教师现场 评审结束后发布《继续教育课程和教师评审合格名单》。通过确认的继续教育面授课程提供者可据此开 展相应的招生及面授培训组织工作。 


通过现场评审的继续教育网络课程提供者,需结合现场评审意见,按照《继续教育网络课程录制 标准》(附件 3)进行课件录制,课件通过平台测试后,CCAA 发布《继续教育课程和教师评审合格名单》, 并与课程提供者签订网络课程合作协议,将网络课件发布在网络培训平台。 


第三章 继续教育培训的管理 


3.1 面授培训的管理 


3.1.1 培训计划上报 


培训课程提供者应于培训班举办前至少 5 个工作日通过 CCAA 网络培训平台“线下培训通知”上报 培训计划。计划中的培训班编号应按照以下举例中的字段编写---- CCAA170701-MS-T -16: 

 1707 是课程确认号; 

 170701 中的01 是同名课程多次办班时,第n 次举办的课程面授班流水号;  MS 是“面授”的简写; 

 T/Z 是“通用/专业”的缩写,具体以确认文件为准; 

 16 是课程学时。 注:课程编号、时长等信息详见CCAA 历次发布的继续教育课程和教师评审合格名单。 


3.1.2 CCAA 培训考试部负责培训计划的审批。计划通过审批后,距离开班 3 日内机构不可进行修改和取消。确有特殊原因确需修改、取消的,机构应在开班前向 CCAA 培训考试部提交申请。 


3.1.3 对于机构不按时上报培训计划、计划变更不及时修改、删除的,CCAA 将不承认其当期的继续教 育培训结果,并视情节给予通报批评,直至取消其当年度从事继续教育培训的资格。 


3.1.4 承担继续教育培训工作的机构应按照《继续教育课程现场监督管理说明》(附件 4)对培训设施、 培训教师、培训学员、培训考试过程等进行管理。 


3.1.5 培训结束后 10 个工作日内,机构应将《继续教育面授记录表》(附表 6)盖章后形成电子文件 及《面授培训实施结果申报表》(附表 7)通过 CCAA 网络培训平台上报。 


3.2 授课教师的监督管理


必要时,CCAA 将对继续教育授课教师(包括免评的授课教师)的现场授课能力以及遵守行为规范 的情况进行监督。监督的方式包括: 

 现场抽查; 

 记录核查; 

 学员意见征求; 

 同行评议等。 


3.3 继续教育课程的收费标准 


3.3.1 继续教育面授课程的收费标准由培训课程提供者自行决定。 


3.3.2 继续教育网络课程的基本收费标准为:100 元/8 学时(中文),200 元/8 学时(英文),特殊课 程收费另行规定。 


第四章 继续教育学时减免规定 


4.1 继续教育学时减免 


符合规定条件的认证人员,经聘用机构确认,可申请减免本注册年度继续教育学时。 


4.2 可申请免除继续教育学时的情形 


4.2.1 生育休产假的认证人员 认证人员生育休产假的,凭出生证明或预产证明可申请免修本注册年度继续教育学时。 


4.2.2 因疾病半年以上无法正常工作的认证人员 认证人员因疾病半年以上无法正常工作的,凭县级以上医院证明可申请免修本注册年度继续教育 学时。 


4.2.3 在中国注册从事认证活动的外籍认证人员 外籍认证人员完成不少于 16 学时的境内(或)外相应领域继续教育培训,提供相关证明可免修 CCAA 本注册年度继续教育学时。 


4.3 可申请减少继续教育学时的情形 


4.3.1 参与继续教育课程开发和教师评审的认证人员 


a)参与继续教育网络课程录制的行业专家,视为已参加该课程的学习,按照所录制课程学时减免 本注册年度继续教育学时; 

b)参与继续教育课程和授课教师评审工作的评审专家,视为已参加该课程的学习,按照所评审课 程的学时减免本注册年度继续教育学时; 

c)通过继续教育课程评审的授课教师,视为已参加该课程的学习,按照参评课程的学时减免本注 册年度继续教育学时。 


4.3.2 参与 CCAA 良好认证案例同行评议交流活动的认证人员 


a)评审专家可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认继续教育课程 8 学时;

b)汇报交流人员可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认继续教育课程 8 学时; 

c)观摩学习人员可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认继续教育课程 4 学时。 

注:减免 CCAA 继续教育确认学时的领域由申请人自行确定。 


4.3.3 参与 CCAA 考核或评价等工作的认证人员 


a)参与 CCAA 面试工作的考核人员,可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认的继续教育课程; 

b)参与 CCAA 考试出题或试题审定工作的人员,可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认的继续教育 课程; 

c)参与 CCAA 培训课程评审工作的评审人员,可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认的继续教育课 程。 


4.3.4 省部级以上获奖项目的主要获奖者 


省部级(含)以上获奖项目的主要获奖者,提供获奖证书,可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认 的继续教育课程。 

注:获奖项目的主要获奖者是指等级额定获奖人员,其中国家级科学技术奖励一等奖排名前 15 名,二等奖排名前 10 名;省部级科学技术奖励一等奖排名前 10 名,二等奖排名前 8 名,三等奖排名前 6 名。 


4.3.5 标准的主要起草者 


国家或行业标准的主要起草者,提供证明(标准封面和起草人页),可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认的继续教育课程。 注:标准的主要起草者是指在标准起草人中排名前 5 名。 


4.3.6 公开发表认证认可行业相关业务专著的主要作者 


公开发表认证认可行业相关业务专著的主要作者,提供证明(作品封面和作者页),可免修本注册 年度相应领域 CCAA 确认的继续教育课程。 注:专著的主要作者是指在专著作者中排名前 3 名。 


4.3.7 在省部级(含)以上专业会议或专业刊物上发表认证认可行业相关学术论文的主要作者 


在省部级(含)以上专业会议或专业刊物上发表认证认可行业相关学术论文的主要作者,提供证 明(刊物封面、目录页和论文首页),可免修本注册年度相应领域 CCAA 确认的继续教育课程。 

注:论文的主要作者是指在论文作者中排名前 3 名。 


4.3.8 参与 CCAA 组织的相关培训的认证人员,提供证明(CCAA 培训通知或培训合格证书)可减免修 本注册年度相应领域继续教育课程学时。 


4.3.9 在境外完成与相应领域相关继续教育培训的认证人员,提供相关证明(附中文翻译件)。可免修 本注册年度相应领域 CCAA 确认的继续教育课程。 


4.3.10 其他 


参与 CCAA 其他认证认可行业相关活动的认证人员,可持相关证明向 CCAA 进行申报,视具体情况 减免本注册年度相应领域继续教育课程课程学时。 


4.4 继续教育学时减免的申报要求 


符合上述 4.3.1、4.3.2 及 4.3.3 条款等 3 种情形的申请人,由 CCAA 发布减免继续教育学时人员 名单的通知,不必通过 CCAA 网络培训平台申报。 


符合其余条件的,各机构网络培训平台管理员应通过 CCAA 网络培训平台提交《继续教育减免申请 表》(附表 8)和相关证明材料,通过审批的认证人员部分减免当年度继续教育培训学时。逾期未提交 申请 CCAA 将不再受理。


点击查阅:文件原文


- End -

 

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    2019 - 04 - 09
    ISO 45001:2018标准与OHSAS 18001标准相比无论在结构、内容方面都有很大变化,本文从8个方面对比了ISO 45001:2018新版职业健康安全管理体系标准与OHSAS 18001:2007的主要变化,包括管理体系结构上的变化以及标准要求的主要变化。ISO 45001-2018不论在结构、还是在内容方面与OHSAS 18001标准相比均有很大变化,此外还增加了标准的使用指南(附录A)。ISO 45001-2018职业健康安全管理体系新版标准与OHSAS 18001:2007相比有以下8个方面的主要变化。一、采用了ISO/IEC导则规定的标准架构与ISO 14001:2015和ISO 9001:2015相同, ISO 45001-2018职业健康安全管理体系标准根据国际标准化组织的要求,也采用了ISO/IEC导则规定的标准框架结构。ISO/IEC导则规定的标准框架,是国际标准化组织从2006年开始、组织所有相关技术委员会(TC)共同参与制定的。在制定这个框架的过程中,国际标准化组织全面总结近二十年以来管理体系标准的经验,制定了管理体系标准,提升了管理体系标准的合理性和科学性。新的标准框架体现了当代管理科学的最新成果。ISO 45001-2018职业健康安全管理体系新版标准采用了导则中的高阶结构(High Level Structure)以及其他相关要求。新版标准由以下10个部分构成。(1)范围 (Scope)(2)规范性引用文件(Normative references)(3)术语和定义(Terms and definitions)(4)组织所处的环境(Context of the organization)(5)领导作用和员工参与(Leadership and worker participation)(6)策划(planning)(7)支持(S...
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    2019 - 04 - 09
    认证,是一种信用保证形式。按照国际标准化组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)的定义,是指由国家认可的认证机构证明一个组织的产品、服务、管理体系符合相关标准、技术规范(TS)或其强制性要求的合格评定活动。     定义    认证是指由认证机构证明产品、服务、管理体系符合相关技术规范的强制性要求或者标准的合格评定活动。此处的认证包括体系认证和产品认证两大类,体系认证一般的企业都可以做,也是一个让客户对自己的企业或公司放心的认证,比如说ISO9001质量体系认证,一般价格以企业或公司人数的多少来决定;产品认证相对来说比较广泛,各种不同规格的产品和不同的产品认证价格都不一样,当然他们的用途也不一样,比如说CCC国家强制性认证和CE欧盟安全认证。另外,同一类产品做不同的产品认证价格也不相同,比如说空调,如果出口的话就要做国外的相关产品认证。    分类   认证按强制程度分为自愿性认证和强制性认证两种,按认证对象分为体系认证和产品认证。折叠强制性包括中国强制性产品认证(CCC)和官方认证。CCC认证是中国国家强制要求的对在中国大陆市场销售的产品实行的一种认证制度,无论国内生产还是国外进口,凡列入CCC目录内且在国内销售的产品均需获得CCC认证,除特殊用途的产品外(符合免于CCC认证的产品)。CCC认证是由国家认可的认证机构实施的产品认证。官方认证即市场准入性的行政许可,是国家行政机关依法对列入行政许可目录的项目所实施的许可管理,凡是需经官方认证的项目,必须获得行政许可方可准予生产、经营、仓储或销售。行政许可针对的是产品,但考核的是管理体系。行政许可包括内销产品(国内生产国内销售和国外进口国内销售)和外销产品(国内生产出口产品)。食品质量安全(QS)认证和药品生产质量管理...
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